Mnoge roditelje oduševljava sve što njihovo dijete postigne, pa svaku riječ koju izgovori ili žvrljotinu koju nabaci na papir vide kao dokaz darovitosti. Mada se za većinu djece ne može sa sigurnošću reći da su darovita dok ne krenu u školu, neki znaci postoje već od malih nogu.
Na primjer, talentirani mališan Ben Hellerstein iz Larchmonta u New Yorku čitao je dokumentarnu literaturu i pamtio činjenice iz nje s četiri godine. Njegovoj majci je žao što tada nije prepoznala njegovu akademsku darovitost. ‘Da jesam’ kaže, ‘mogao je u školi na vrijeme dobiti potrebnu pomoć i ne bi bio tako nesretan.’
Benova mama shvatila je ono što mnogi pedagozi već znaju: dijete se ne prepoznaje kao darovito da bi se njime mogli hvaliti već mu je važno pružiti obrazovanje prilagođeno njegovim potrebama.
Što je darovitost?
Moramo odmah reći da opća definicija darovitosti ne postoji. U raznim državama, kao i u različitim školama osmišljene su različite definicije koje prate određeni preduvjeti za ulazak u program za darovitu djecu. Ono što ipak znamo je to da nije dovoljno reći ‘dijete ima visok IQ’ da bi mogli reći da je darovito, iako je on svakako pokazatelj natprosječnih akademskih potencijala. Prema američkoj Nacionalnoj udruzi za darovitu djecu, darovita djeca pokazuju iznimnu sposobnost razumijevanja i učenja.
Također postižu rezultate među 10 posto najboljih u barem jednom području kao što su matematika, glazba, jezici, slikarstvo, ples ili sport. I mada je teško napisati točnu definiciju darovitosti, neke su karakteristike zajedničke svoj djeci koju krasi ta osobina.
Znakovi da je vaš predškolac darovit
Dijete između 2 i 4 godine možda je darovito ako:
Ima specifičan talent, na primjer umjetničkog tipa ili se neuobičajeno lako snalazi s brojevima. Na primjer, djeca koja čitaju iznimno realistične slike ili mogu baratati brojevima u glavi možda su darovita.
Dolazi do određenih postignuća tipičnih za dob daleko prije vršnjaka.
Ima bogatiji vokabular od vršnjaka i može sklapati rečenice puno ranije od druge djece.
Iznimno je radoznalo i nikad ne prestaje postavljati pitanja.
Neuobičajeno je aktivno (ali ne i hiperkativno!).
Može se usredotočiti na jedan zadatak na dulje vrijeme.
Ima strastven odnos prema onome što ga interesira.
Voli teže izazove.
Ima bujnu maštu. Darovita djeca često u glavi stvaraju široku i zamršenu mrežu zamišljenih prijatelja.
Lako pamti činjenice, što uključuje i opskurne informacije koje je čulo ili vidjelo na televiziji, na filmu ili u knjizi.
Darovitost mogu pratiti emocionalni i društveni izazovi. Ponekad će darovito dijete shvatiti da je ‘drugačije’ od vršnjaka pa se zbog toga može osjećati izolirano i povući se, a može postati i metom nasilnika.
Mogu se osjećati i frustriranima jer su u stanju razmišljati brže no što mogu djelovati, bilo riječima, bilo djelima. Ako opazite da vam je dijete neuobičajeno ljutito ili frustrirano, razmislite o stručnoj pomoći.
Kako testirati svog predškolca na darovitost?
Mada možda želite znati je li vaš predškolac darovit, morate imati na umu da većinu djece nije potrebno testirati prije no što krenu u školu. Ako vam dijete ide u vrtić, razgovarajte s njegovom odgajateljicom ili ravnateljicom vrtića i raspitajte se imaju li osobu koja se bavi darovitom djecom, ili takav program. U slučaju da vam dijete ne ide u vrtić, možete se obratiti njegovom pedijatru ili psihologu specijalistu.
IQ se može testirati već na djeci od tri godine. Uobičajen raspon za tu dob je 85 do 115 stupnjeva, a darovitom se smatra djecu koja postignu rezultat preko 120, a u nekim slučajevima preko 130 stupnjeva.
No IQ je samo jedan od faktora koji se uzimaju u obzir pri procjeni je li neko dijete darovito. Možda će roditelji i odgajatelji morati navesti svoje dojmove o djetetu. Ti dojmovi, zajedno s rezultatima testova, zaključcima razgovora i promatranja uzet će u razmatranje u kombinaciji kako bi se odredilo je li dijete darovito ili ne.
Ponekad je teško razaznati darovitost
Dijete može istovremeno biti darovito i imati teškoće u učenju. U većini slučajeva potonje će se lako prepoznati, a darovitost će ostati neopaženom. Tako će se u nas, na primjer, teško opaziti darovitost djeteta kojem hrvatski nije materinski jezik, ili onome iz nižih društvenih slojeva.
U slučaju da prepoznate svoje dijete u bilo kojoj od ovih kategorija, najbolje bi bilo obratiti se psihologu ili nekome tko razumije problematiku. Jako je važno zahtjevati od nastavnika da prati znakove koje vaše dijete pokazuje i koji bi mogli ukazati na talent, a koje konvencionalni testovi ne mogu detektirati.
Tekst se nastavlja ispod oglasa