#vjeronauk u školama
Što HNS-ova ministrica Divjak kaže o povratku Jokićeve radne skupine, domoljublju, vjeronauku u školama….?
Kada PSP odredi kriterije, bit će važno da se jave stručnjaci...
Barbara Jonjić: U Splitu relikvije su tila svetoga Leopolda Mandića. U njegovoj i mojoj...
Ja baš 'oću vjeronauk u školi
Mons. Hranić: Tko je za vjeronauk u školi, taj je za čovjeka. Tko je...
Predsjednik Vijeća Hrvatske biskupske konferencije (HBK) za katehizaciju i novu...
(FOTO) U Topuskom otvoreno Državno natjecanje iz vjeronauka
Natjecanje je otvorio sisački biskup Vlado Košić
Matija Grgat: Kamo plovi brod vjeronaučnoga kurikula
Zamislite šoka i kaosa kada naši vjeroučenici počnu čitati preporučenu knjigu Narcis i Zlatousti.
Polazišta za novi uputnik Katoličkoga vjeronauka
Šustarovo Povjerenstvo za unaprjeđenje reforme odgoja i obrazovanja zaključilo je da se cijeli reformski proces Nevena Budaka, Željka Jovanovića, Vedrana Mornara, Borisa Jokića i Ružice Razum „ne temelji na podatcima i analizama stanja u području odgoja i obrazovanja“ i da se Vlada Zorana Milanovića „odlučila na diskontinuitet u odgojno-obrazovnoj politici“
Mladen Milić: ’70 posto Austrijanaca smatra da je križu mjesto u školi, ajmo antife,...
Mladen Milić na svom Facebook profilu prenio je i komentirao činjenicu da 70 posto Austrijanaca smatra da je križu mjesto u školi i da učenici trebaju više učiti o kršćanskim vrijednostima.
(FOTO) U Zagrebu prosvjedovali protiv ‘Vatikanskih ugovora’ – i širili dezinformacije
Tzv. “Vatikanski ugovori”, predstavljaju međunarodne ugovore koji čine formalno-pravni okvir diplomatskih odnosa između Svete Stolice (a ne Vatikana kao države, kako bi se moglo protumačiti)
Tko je Neven Budak, protivnik vjeronauka u školama?
On smatra kako vjeronauku ne bi trebalo biti mjesto u javnim školama, već u župama, dok u školama smatra primjerenijim nauk o religijama.
Dr. Matulić: Iz pristupa svakomu odgojno-obrazovnom sustavu treba isključiti manipulaciju, diskriminaciju i ideologizaciju
Ne mogu učenici koji pohađaju vjeronauk staviti u nepovoljan položaj učenike koji ga ne pohađaju. Zato vjeronauk nije izvor diskriminacije, poručio je dr. Matulić
