Mornar: Ni Gospin kip, ni borci iz NOB-a nisu u našoj nadležnosti

Ministar znanosti obrazovanja i sporta Vedran Mornar izjavio je danas da u Hrvatskoj nije propisano, a niti je u nadležnosti Ministarstva, postavljanje vjerskih obilježja u škole kao što je slučaj Gospina kipa u zadarskoj osnovnoj školi.

Također je rekao da u domeni Ministarstva nisu ni promjene naziva škola, što je u Puli inicirao lokalni SDP s namjerom da se nazovu po borcima iz Narodnooslobodilačke borbe (NOB).

Hrvatska je sekularna država, a vatikanski ugovori propisuju da se u javnim školama mogu sukladno interesu obavljati i vjerski obredi. Propisa o tome što može biti u školama nema, rekao je ministar Mornar. Dodao je da se čuo s ravnateljem škole “Šime Budinića” Ivanom Čularom i predložio mu da se prostor gdje je Gospin kip zatvori i da mu je obećao da će to učiniti.

Navodeći kako nije propisano i jasno da li se u školama mogu isticati vjerska obilježja i tko je u ovom slučaju u pravu, podsjetio je na slučaj “Lautsi” iz Italije kada se gospođa Lautsi obratila Europskom sudu za ljudska prava da se iz talijanskih škola ukloni raspelo jer utječe na odgoj djece.

Italija je kao i Hrvatska sekularna država, Sud je prvo donio odluku da je gospođa Lautsi u pravu, a nakon što je Italija s još dvadesetak sekularnih europskih država uložila žalbu na tu odluku, Sud je donio drugu po kojoj raspelo kao pasioni simbol može visiti u školama. Dakle, situacija nije jasna, rekao je Mornar dodajući da u hrvatskom Ustavu piše da je Hrvatska sekularna država, ali s druge strane, podsjetio je i da se u Hrvatskoj slavi Tijelovo.

Kada je riječ o nazivima škola po imenima boraca iz NOB-a, podsjetio je da u Ustavu također stoji da Hrvatska baštini antifašizam, ukoliko se izuzmu slučajevi Bleiburga, te da u imenima boraca iz NOB-a po kojima bi škole nosile ime, nema ništa sporno. Imenovanje škola je u nadležnosti gradova i županija i tu nemam više što komentirati, izjavio je ministar Mornar odgovarajući na novinarska pitanja.

Nakon što se u vezi Gospina kipa Ministarstvu nedavno obratio zagrebački Centar za građansku hrabrost ustvrdivši da je to protuzakonito i da se time vrijeđaju osjećaji druge djece, ravnatelj zadarske škole Ivan Čular izjavio je kako mu je nelogično da ispred učionice za vjeronauk ne bude kip Gospe ako ispred učionice za matematiku može biti ploča s matematičkim pomagalima.

Naveo je da je donirani kip prije godinu dana postavljen u dogovoru sa svima, da imaju dozvolu iz ministarstva i da se nitko nije požalio da mu smeta.

Vezano za preimenovanja škola, predsjednik pulskog SDP-a Danijel Ferić ovih je dana, obrazlažući inicijativu, rekao kako je Istra područje koje njeguje antifašističke tekovine te da to treba njegovati i dalje, unatoč što se antifažizam pokušava proglasiti krivom opcijom.

Mornar: 1080 učenika s poteškoćama dobit će 1020 asistenata

U ovoj školskoj godini 1080 učenika s poteškoćama dobit će 1020 asistenata koji će se financirati s 45,7 milijuna kuna povučenih iz Europskoga socijalnog fonda, a njihov će se broj povećati nakon završetka natječaja namijenjenog udrugama u iznosu od pet milijuna kuna, izvijestio je danas ministar znanosti, obrazovanja i sporta Vedran Mornar nakon završenoga natječaja za financiranje asistenata u nastavi na koji su se mogli javiti osnivači škola – gradovi i županije.

Posao oko natječaja trajao je nešto duže i sada je završen, a novac za pomoćnike u nastavi dobilo je 14 gradova i 12 županija, rekao je ministar Mornar ističući da će njegovo ministarstvo u sklopu izmjena i dopuna Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi definirati pomoćnike u nastavi i time omogućiti sustavno rješavanje njihova statusa.

Istaknuo je da će gotovo 51 milijun kuna koje je ministarstvo osiguralo za ovu školsku godinu biti dovoljno za sve potrebe za pomoćnicima u nastavi. Ministar Mornar najavio je da će uskoro biti donesen i pravilnik o osnovnom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama. Rekao je da je taj pravilnik već usklađen sa zainteresiranim stranama, da je još potrebno pripremiti i sustavne evidencije učenika s teškoćama te definirati i verificirati edukaciju pomoćnika.

Pitanje pomoćnika u nastavi pokrenuto je prije desetak godina, a od 2009. do danas njihov se broj godišnje udvostručava. To je model inkluzivne potpore koji mora biti potpora i djeci s teškoćama i cijeloj školi, istaknula je začetnica uvođenja pomoćnika u škole Ljiljana Igrić.

Na novinarsko pitanje što je s djecom kojoj su pomoćnici potrebni u vrtićima, predstavnici ministarstva odgovorili su da su ovogodišnjim natječajima obuhvaćena djeca u osnovnim i srednjim školama. Napomenuli su da su gradovi osnivači vrtića te da u nekim vrtićima već ima pomoćnika.

Na novinarsko podsjećanje da je roditeljima djece s poteškoćama vrlo važno da znaju hoće li njihovo dijete dobiti pomoćnika kako ne bi svake godine bili u neizvjesnosti, jer ovise o natječajima na koje se javljaju osnivači škola ili udruge, ministar Mornar je odgovorio kako nema razloga da se novac ne osigura i za iduću školsku godinu.

Procedura je sada takva da se novac iz europskog fonda povlači svake godine, no postoji i mogućnost da natječaji vrijede za više godina. Situacija može biti samo bolja, a ne lošija, zaključio je ministar Mornar.