#dr. sc. Zlatko Begonja
Dr. sc. Begonja za Narod.hr: Zašto Tito nikada nije bio u Jasenovcu – je...
"Brojni materijali nalaze se još uvijek u Beogradu, ali nisu dostupni istraživačima – ono što je, sasvim sigurno je selektiranoga tipa"
Dr. sc. Zlatko Begonja preporuča knjige koje će vam pomoći razumjeti šire slike događaja...
Proračunato skretanje pozornosti na projekt globalizacije
Dr. sc. Begonja: Hrvatska u magli nakon pada Berlinskog zida – nelustrirani komunistički kadrovi...
Uz Rezoluciju Europskog parlamenta od 19. rujna 2019.
Dr. sc. Zlatko Begonja za Narod.hr: ‘Ljevičari proglase ekstremnim desničarem svakoga tko pokuša obraniti...
Zašto i crvena zvijezda petokraka nije sporna ili ilegalna?
Dr. sc. Zlatko Begonja o Bleiburgu: ‘Britanci za svoju barbarsku gestu nikada i nikome...
"Britanci za svoju barbarsku gestu nikada i nikome nisu odgovarali. Uostalom kao niti počinitelji zločina jugoslavenski partizani."
Doc. dr. sc. Zlatko Begonja: Svi raniji pape, bez iznimke, u najboljem su svjetlu...
'Ako se dakle poklanja vjera Irineju, onda se sumnja u znamenite pape i njihovo namjeseništvo na zemlji, čime smo dovedeni u ozbiljnu nedoumicu'
Dr. sc. Begonja o dodjeli Medalje grada Zagreba Budimiru Lončaru: ‘On je 1945. bio...
Budimir Lončar tijekom polovine 1945., bio jedno vrijeme načelnik Okružnog odjeljenja OZN-e Zadar
Dr. sc. Zlatko Begonja za Narod.hr: Medalja Budimiru Lončaru prihvatljiva možda onima koji OZN-u...
"Budimir Lončar sredinom 1945. bio je načelnik okružne OZN-e za Zadar."
Dr. sc. Begonja o novom kurikulu povijesti: ‘Sadašnja reforma obrazovanja, kao i ona 1946./1947....
"Učenik uopće ne mora tijekom svoga gimnazijskog obrazovanja čuti za hrvatske vladare, kao i za Jelačića, Strossmayera ili Radića"
Dr.sc. Zlatko Begonja: Struka je za odgodu kurikula – hrvatska povijest se obrađuje u...
Stručno vijeće Odjela za povijest Sveučilišta u Zadru predlaže da se odgodi provedba za nastavni predmet Povijesti za osnovne škole i gimnazije dok se za to ne steknu potrebni uvjeti, a u prvom redu ostvarivanje što šireg društvenog dogovora o smislu i cilju učenja povijesti u srednjim školama.
