#obrazovna reforma
Dr. sc. Tihomir Rajčić: Otvara se mogućnost nadopunjavanja kurikula Povijesti inicijativama za konstruiranje zajedničke...
Domovinski rat prikazan kao sukob na „bivšem jugoslavenskom prostoru"
Prof. Sikavica Joler: Zašto autori novih inačica kurikula nisu slijedili preporuke koje je dao...
"Preporuka da: „učenike valja poticati na čitanje iz užitka“ iznimno je dvojbena u određivanju pojma užitak, posebno iz perspektive učenika", ističe Sikavica Joler.
Dr. sc. Sanja Bilač: Odgojno-obrazovni sustav kao trgovina digitalne robe s greškom
Zašto smo kao nacija tako duboko pali da šutnjom odobravamo put u provaliju?
Miroslav Dorešić: Je li akademska zajednica ušutkana novcem HNS-ovih trgovaca zastarjelom informatičkom opremom?
Je li akademska zajednica na višegodišnjem plaćenom dopustu pa ju ništa ne tangira ili je naprosto ušutkana novcem HNS-ovih trgovaca, pita se Miroslav Dorešić
HNS-ova ministrica Divjak i dalje bi prekvalificirala profesore: ‘Nevjerojatno je da se to shvaća...
HNS-ova ministrica znanosti i obrazovanja Blaženka Divjak u intervjuu
Dr. Slaven Letica: Tko je stvarni kreator hrvatske – neuke i kržljave – školske...
"Situacija s hrvatskom „Školom za život“ je beznadna, ali nije ozbiljna!"
Doc. dr. sc. Vlatka Vukelić za Narod.hr: ‘Izostavljanjem humanističke komponente u školovanju djecu se...
"Na temelju kojih se rezultata eksperimentalni program predstavlja kao uspješan, ako je on tek započet?“
Silvana Oruč Ivoš: Ministrica Divjak nikako da shvati da obrazovanje nije trgovačka djelatnost
Zanimljiva je ta opterećenost informatizacijom koja se predstavlja kao svojevrsna kurikulna reforma
Dr. Đurović za Narod.hr: HNS-ova ‘obrazovna reforma’ neodoljivo me podsjeća na modernu ‘šuvarovštinu’
Osvrnuo se i na tzv. obrazovnu reformu koju provodi HNS, a kako kaže, prati njezino uvođenje od samog početka.
On to ozbiljno: Vrdoljak se pita zašto se profesor povijesti ne bi prekvalificirao u...
Profesor povijesti da postane profesor informatike?
Zašto ne. Mislite da trebamo robovati ili ćemo se svi mijenjati u nekim svojim razvojnim i cjeloživotnim obrazovanjima da krenemo naprijed
